当前位置 : 在线学习网 > 写作指导 >

2010年高考现代汉语阅读试题知识点

时间 : 2020-06-10 16:12:04作者 : http://www.wjsszzx.com

本文标签:

第二,表述方式:代表,比照,比照,伏笔设定,前后呼应,先抑促欲,举物抒志,根据事情表述感情,想到,想像,衬托(反面比照,负面信息比照)

三,修辞方法方式:暗喻,拟人化,浮夸,排比,对仗,引述,设疑,一些反问句,反复,互文,比照,转喻,反讽四,叙述六要素:時间,地址,角色,缘故,全过程,結果五,叙述次序:次序,倒序,插进

6,叙述视角:反面叙述,侧边叙述

7,叙述方式 姿势、小表情、心理状态、容貌8、景色的叙述视角:视觉效果、听觉系统、味蕾、触感9、景色的叙述方式 :静态数据和动态性的融合(以动写静态数据)、归纳和实际的融合、由远到近(或从近到远)

10、叙述(或抒发感情)方式 :反面(也称之为立即)、负面信息(也称之为间接性)

11、描述:一般描述、详细说明

12、表述次序:先后顺序、空间顺序、并列结构

13、表述方式 :事例、数据、对比、较为、界定、归类、表述、效仿、引用文献

14,小说情节4一部分:开始,发展趋势,高潮迭起,末尾

15,小说三要素:角色,剧情,自然环境

16,场景描写分成:地理环境,社会现状

,论述三要素:论述,论述,论述

18,论述归类:事实论证,原因论述

19,论证方法:举例说明(或客观事实)论述,原因论述(有时候也称之为引用论证),比照(或正反对比)论述,暗喻论述,论证方法:论述,论述(可辩驳论述,论述,论述)21瓦解一般 有平行面和渐近的一部分。二十二、引号的作用:引入;注重;实际称呼;否认,讥讽,讥讽23,破折号用法:提醒,注解,小结,进度,话题讨论转变,括弧。二十四、别的:

(1)语句在课文内容中的功效:

1、课文内容的开始:起始点;渲染气氛(叙述、小说集),打好基础(叙述、小说集),制造悬念(小说集),做为接下去的輔助缓存;经理将接到下列文档:2.在文章内容中:联接前边和下边;经理将接到以下几点:小结所述內容;文章内容末尾:强调管理中心(叙述、小说集);推进主题风格(叙述、小说集);(2)修辞方法的作用:

(1)本身作用;

(2)融合语句情境。1.形容和拟人化:栩栩如生的品牌形象;回答文件格式:栩栩如生地写成+目标+特点。

(2)排比:气魄、强音、连贯性等。回答文件格式:注重+目标+特点3。设置问题:造成阅读者的留意和思索;回答文件格式:造成阅读者对+行为主体+特点的留意和思索。一些反问句:注重、提升语调等。

4.比照:注重

5。反复:注重提升语调(3)回应语句的含意:针对那样的主题风格,语句中常常有一个词或语句应用暗喻、比照、转喻、代表等表述。解答问题时,展现她们特指的目标,随后整理语句。

(4)语句中的一个词能被另一个词替代吗?为何?形容词:不太可能。由于这个词精确、栩栩如生、实际地叙述了修饰词:不。由于这个词栩栩如生地叙述了介词(如“都”、“大多数”、“十分只”等)。):不。由于这个词精确地叙述了状况(表度、表限定、表時间、表范畴等)。),改为了,与客观事实不符合。

(5)一个语句中两三个英语单词的次序能够更改吗?为何?不。由于(1)它不符大家所了解的事情的规律性(从浅到深,从表层到內部,从状况到实质)(2)这个词相匹配于所述一对一的关联(3)这种词是层递的,一环扣一环的,不可以交换的。

(6)梳理文章内容1的意思。描述:确立回应(什么时候、何处)谁干什么文件格式:(時间+地址)+人+事情。2.描述性文字:确立回应对象是什么,它的特性是啥,文件格式:表述(详细介绍)+表述目标+表述內容(特性)

3。议论文:确立回应已经探讨的难题是啥,创作者的见解是啥,文件格式是啥:用哪种论证方法来证实(论述)+论点论据