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小学生如何写好阅读报告,并通过练习谈论他们的感受

时间 : 2020-06-25 09:38:26作者 : http://www.wjsszzx.com

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这是。实际的,可以是自己的思想和生活现实,也可以是别人的思想和生活现实。没有情感的阅读感觉苍白无力。只有带着情感阅读的感觉才能感染人。以《时间老人的礼物》为例,可以引导学生这样思考:诗中的孩子非常珍惜时间老人给的礼物。它在哪里展出?你认为我们应该珍惜老人的礼物吗?你通常珍惜还是不珍惜时间?你将如何处理时间老人的礼物?

通过思考一系列问题,学生将文章的内容、自己的想法和实际生活联系在一起,这样他们就可以写下自己的真实感受,倾诉自己的真实感受。

然而,在引导学生根据现实谈论他们的经历时,他们不应该谈论事实,而应该注意启发学生想象,从古代到现在,从近到远,从自己到人,从前面到后面,只要他们与文章的主要内容有关,就应该允许他们大胆和自由地写作。如果引导学生把自己的经验和教训与作者的亲身经历结合起来,他们的阅读感受会更真实,更有感染力。