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面对孩子的这五种负面情绪,高三的父母应该这样对待他们。

时间 : 2020-09-18 13:50:35作者 : http://www.wjsszzx.com

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在高三的准备阶段,紧张的准备气氛和激烈的竞争会给学生带来很大的心理压力:一方面,他们非常焦虑,另一方面,他们感到说不出的疲惫,从而导致无效的学习。当这种情况发生在孩子身上时,父母应该理解孩子需要适当的调整和休息。面对考生的负面情绪,家长应该如何应对?

“我不能”自卑感

父母必须了解动机的重要性,不断鼓励孩子,激发他们的学习动机。你知道,即使你的孩子是一只“病猫”,在你的鼓励下,他也会变成一只老虎。

“大都市”的自负心态

父母应该首先引导孩子客观地评价自己,看别人,这样他们才能理解"山外有山"和"没有最好,只有更好"的原则。其次,我们应该给孩子创造一些遭遇挫折的机会,因为经历适当的挫折可以使考生的心理机制更加健全,不会过于自负而无法承受打击。

“谁在乎?”

对于这样的考生,家长应该多和他们交流,多和他们聊天,多倾听他们的心声,想方设法创造一个鼓励他们前进的环境,精心搭建一个活动的舞台,让每个孩子隐藏的智慧得到充分发挥,埋在每个孩子心中的渴望之火能够燃烧得更旺。

“重名”的敏感心理

父母应该让他们的孩子明白竞争可以激发潜能,但是过分强调竞争和过分关注结果往往适得其反。尤其是那些学习成绩差的孩子,如果竞争意识太强,他们会因为经常遇到挫折而失去学习的兴趣和信心。更可行的方法是:在适当竞争的基础上,让孩子看到自己的进步哪怕是一点点;让孩子忽略所有外界的干扰,相信自己,不要灰心,不要放弃,建立一个独立和稳定的心理状态。

“翻旧账”的习惯心理

关键是提醒父母不要翻他们孩子的旧账。许多刚进入高三的学生从心底里肯定想努力奋斗。然而,经过一段时间的复习,一些孩子的成绩还是没有提高多少,所以一些家长开始失去耐心和信心:他们认为他们的孩子不努力,没有进入高三阶段,所以他们不得不习惯性地翻旧账,这将阻碍他们的变化。因此,如果我们想让我们的孩子取得更大的进步,我们必须放下旧账,变得更积极,鼓励他们。

情绪的多米诺效应告诉我们,焦虑可以传染,当然积极的情绪也可以传播。这些积极的情绪和感觉是爱、信心和信任。当一个孩子的自我意识被激发和认可时,它会激发他的潜能和责任感。父母应该经常向他们的孩子表达这样一个信息:我们相信你,坚持下去,父母会支持你,陪伴你!